| Dicas especiais da ABD |
| Necessidade de tratamento diferenciado nas provas deve ser comprovada com laudo da Associação Brasileira de Dislexia - ABD. |
Conforme a Lei LDB 9394/96 admite, pessoas com dificuldades na leitura e escrita, especificamente portadoras de dislexia, devem ser avaliadas de maneira diferenciada para não excluir seus verdadeiros potenciais.
Desta forma um indivíduo avaliado pela ABD poderá apresentar para tal procedimento o laudo da equipe multidisciplinar da Associação Brasileira de Dislexia - ABD, anexo a Carteira de Identidade da pessoa diagnosticada que apresenta necessidades de avaliação diferenciada em ocasiões de provas, vestibulares, exames da OAB, concursos públicos, exame para obtenção de carteira de habilitação de motorista, etc.
Para tanto é necessário que:
 a prova seja lida em voz alta, questão por questão, pelo fiscal da prova;
seja cedido tempo adicional para a execução da prova.
haja apoio na transcrição de gabaritos.
permita-se o uso de calculadora.
quando houver redação, que seja oral e transcrita para o papel pelo fiscal ou observador da prova.
Para mais informações contate os da profissionais na ABD - Associação Brasileira de Dislexia.
- CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DE REDAÇÕES DE VESTIBULANDOS DISLÉXICOS
Em geral, espera-se que o vestibulando demonstre por meio do texto escrito, não só que é capaz de mentalmente compor e organizar idéias, como também de registrá-las, respeitando regras gramaticais, sintaxe, com conteúdo e forma da melhor qualidade.
Considerando que a dislexia impede ou dificulta significativamente a automatização do código lingüístico, não se pode esperar, e muito menos exigir, que a pessoa disléxica seja capaz de produzir textos escritos observando todos os critérios previstos na norma culta.
Fazê-lo, significa, na prática, exclusão. Contudo, a vida acadêmica em nível superior supõe, de maneira geral, inúmeras ocasiões de análise, síntese, relato, descrição e criação de textos escritos. Assim sendo, há que se valorizar e estimular o desenvolvimento de tais habilidades, levando em conta os seguintes critérios:
• criatividade
• originalidade
• coerência em relação ao gênero proposto
• conteúdo e forma da argumentação
• coerência
• comunicação
• concisão
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