| Dicas |
| Critérios para Avaliação diferenciada nas provas podem ser solicitados com a apresentação de laudo da Associação Brasileira de Dislexia - ABD. |
Pessoas com dificuldades na leitura e escrita, especificamente portadoras de dislexia, devem ser avaliadas de maneira diferenciada para não excluir seus verdadeiros potenciais.
Um indivíduo diagnosticado como disléxico poderá apresentar o laudo da equipe multidisciplinar junto com a Carteira de Identidade no ato da solicitação de avaliação diferenciada em ocasiões de provas.
Esta avaliação pode considerar que:
a prova seja lida em voz alta, questão por questão, pelo fiscal da prova;
seja cedido tempo adicional para a execução da prova.
haja apoio na transcrição de gabaritos.
permita-se o uso de calculadora.
quando houver redação, que seja oral e transcrita para o papel pelo fiscal ou observador da prova.
Veja também a seção de Legislação em nosso site.
- CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DE REDAÇÕES DE VESTIBULANDOS DISLÉXICOS
Em geral, espera-se que o vestibulando demonstre por meio do texto escrito, não só que é capaz de mentalmente compor e organizar idéias, como também de registrá-las, respeitando regras gramaticais, sintaxe, com conteúdo e forma da melhor qualidade.
Considerando que a dislexia dificulta significativamente a automatização do código lingüístico, não se pode exigir, que a pessoa disléxica seja capaz de produzir textos escritos observando todos os critérios previstos na norma culta.
Fazê-lo, significa, na prática, exclusão. Contudo, a vida acadêmica em nível superior supõe, de maneira geral, inúmeras ocasiões de análise, síntese, relato, descrição e criação de textos escritos. Assim sendo, há que se valorizar e estimular o desenvolvimento de tais habilidades, levando em conta os seguintes critérios:
criatividade
originalidade
coerência em relação ao gênero proposto
conteúdo e forma da argumentação
coerência
comunicação
concisão
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