Sobre a IDA
A IDA (International Dyslexia Association) é uma organização científica, sem fins lucrativos, dedicada ao estudo e tratamento das dificuldades de aprendizado e dislexia.
Tem 13.000 sócios, 60% dos quais, educadores e 20% disléxicos e pais de disléxicos. Mais de 40 regionais nos Estados Unidos e Canadá e também, “Parceiros Globais” como: Brasil, República Checa, Israel e Filipinas.
O orçamento anual de 2,1 milhões de dólares tem origem em doações, mensalidades de sócios, bolsas para pesquisa,vendas de publicações, conferências, etc. A IDA não recebe doações do governo, e seu Conselho Diretor é formado integralmente por voluntários.

O que fazem
A IDA está focada em quatro grandes áreas de atuação:
Informação e indicação;
Pesquisa;
Leis e legislação;
Serviços diretos aos profissionais que atuam na área de dislexia.

Fornece informação para
Aproximadamente 30.000 pessoas que anualmente entram, em contato com seu Escritório Internacional e regionais por telefone, correio e “e-mail”;
250.000 pessoas por ano que contatam a da página da Internet;
40 regionais que promovem conferências locais, encontros, seminários e grupos de ajuda;
Conferência Anual Internacional que atrai mais de 200 pesquisadores, especialistas e aproximadamente 3000 interessados que lidam com dislexia e outros distúrbios de aprendizagem;
Afiliados Internacionais para divulgação em seus respectivos países;

Através de publicações:
Anais de dislexia, enviada anualmente para os sócios
Informativo “Perspectives” destinado aos sócios 3 vezes ao ano
Outros itens relacionados à dislexia disponíveis a compra do público em geral
Na página na Internet no “link Fact Sheets”, itens relacionados à educação.

Outras Ações:
Patrocina também pesquisas neurológicas, educacionais e de desenvolvimento.
Advoga baseada em leis Federais, Estaduais e Municipais

Por que existe?
A IDA foi fundada para dar continuidade e homenagear o Dr Samuel T. Orton, neurologista, que foi um dos pioneiros a identificar a dislexia como uma diferença neuronal e juntamente com Anna Gillingham, desenvolveram técnicas apropriadas de ensino.
Por mais de 50 anos temos lutado pelos direitos de pessoas disléxicas e combatendo os críticos que não acreditam na sua existência, afirmando que as crianças que apresentam os sinais da dislexia e outros distúrbios de aprendizagem, são preguiçosas, bobas ou, pior ainda mentalmente incapazes.
Em nenhum outro lugar, o interessado neste ramo de estudo, pode achar informação, prática, ensino e pesquisa, tão atuais e científicos, como através da IDA